Biografilm Generazioni Digitali – Evento finale

Scuole di ogni ordine e grado, tramite il linguaggio del cinema, riflettono su come contrastare i fenomeni discriminatori, per prendere parte attiva nella costruzione di comunità inclusive.

Il percorso di formazione docenti e didattico-laboratoriale con le classi è incentrato sull’educazione al linguaggio cinematografico e la sperimentazione di strumenti di auto narrazione visiva, con una riflessione sull’uso etico e consapevole delle immagini condivise in rete. Inoltre, il progetto approfondisce i mestieri del cinema, proponendo percorsi orientativi ed educativi radicati sul proprio territorio e volti ad ampliare l’immaginario giovanile.

I percorsi di apprendimento si basano sui principi dell’Universal Design for Learning (UDL): l’audiovisivo diventa un mezzo di espressione e rappresentazione che facilita la partecipazione attiva degli studenti con bisogni educativi speciali (BES), valorizzando competenze che spesso non emergono nella didattica tradizionale.

Prendendo ispirazione dall’esperienza di Biografilm, prende forma una Human Media Library fatta di autobiografie e biografie audiovisive realizzate ogni anno dalle classi. Proiettata prima in sala e poi disponibile on line, la Human Media Library è uno strumento educativo e didattico condiviso con la comunità educante e funzionale allo sviluppo di competenze trasversali.

Il progetto si apre con occasioni di formazione per docenti aperti anche alle famiglie, e si chiude con una rassegna cinematografica in sala con la partecipazione attiva di tutte le classi e il libero accesso della cittadinanza. Durante l’anno scolastico i e le docenti hanno accesso gratuito alla piattaforma di streaming per I Wonder Scuole, per le proiezioni in classe.

Generazioni Digitali è un progetto territoriale di Biografilm (Associazione Fanatic About Festivals) in partnership con Archilabò, Associazione culturale QB – Animaphix, Associazione culturale Allelammie, Caracò, Centro Studi Interuniversitario di Diritto ed Economia di Pavia, Fondazione CSC Centro Sperimentale di Cinematografia (sede di Palermo), I Wonder Pictures, Pop Up Cinema, Kopa, TCB – The Culture Business, Università di Padova, Alma Mater Studiorum Università di Bologna.

Al termine del progetto i/le docenti saranno in grado di:

• utilizzare il linguaggio audiovisivo per favorire l’accesso ai saperi e come strumento trasversale di supporto all’educazione civica;
• condurre una riflessione critica sul linguaggio audiovisivo e sui nuovi media, finalizzata ad un uso consapevole di questi;
• identificare le fasi della filiera cinematografica e le tipologie di opere;
• realizzare in autonomia in classe contenuti audiovisivi utilizzando cellulari e tablet in modo creativo, grazie all’apprendimento di tecniche di filmmaking, tool, app e software accessibili;
•  acquisire metodologie didattiche innovative ed inclusive utilizzabili in modo trasversale per l’apprendimento di tutte le materie curriculari, e per favorire la formazione del gruppo classe in termini di relazioni umane.

Gli/le studenti saranno in grado di:

• comprendere gli elementi grammaticali di base del linguaggio audiovisivo e creare contenuti audiovisivi semplici con i propri cellulari;
• identificare le fasi della filiera cinematografica e le tipologie di opere;
• condurre una riflessione critica sul linguaggio audiovisivo e sui nuovi media, finalizzata ad un uso consapevole di questi;
• identificare le caratteristiche di un uso etico delle immagini, così da acquisire consapevolezza dell’impatto sociale delle proprie narrazioni e produzioni audiovisive sugli altri e sulla comunità;
• comprendere come i mezzi di comunicazione e il linguaggio audiovisivo possano concorrere a generare o combattere fenomeni discriminatori;
• realizzare un contenuto audiovisivo, biografico o autobiografico, collaborando con i/le compagne/i anche attraverso la condivisione di storie e punti di vista diversi, in ottica inclusiva.